本世纪初美国著名学者斯特娜夫人有一个女儿叫维尼夫雷持，从3岁起就会写诗歌和散文，4岁起能用世界语写剧本。她的诗歌和散文从5岁起就被刊载在各种报刊上。日本儿童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育与天才》一书中，用大量的篇幅介绍了斯特娜夫人的教

我几次去日本学习和旅行，时常会看到日本小孩身上背着个小背包。虽然看上去每个背包都不算很大，但是却装着孩子自己的一些生活用品，水杯、面巾纸、零用钱等。而且，更特别的是，即使是还在蹒跚学步的孩子，他们的父母也会给其准备一个空的背包来背。等孩子上

孩子长到3、4岁时，就开始显现其个性特征了。有的孩子做事麻利，聪明伶俐，却缺乏耐心，像小兔子一样;有的孩子慢慢吞吞、坚持性强，像按部就班的小乌龟，针对不同个性的孩子展开不同的教育。急脾气——兔宝宝的教育法则这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄

急脾气兔宝宝的教育法则这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。兔宝宝做事一般不能持久，比如玩玩具总是玩

当你的孩子到三岁的时候，他可能就没有了自私的特征。两岁的孩子通常都是以自我为中心的，与其他孩子的互动也很少，还缺乏自我控制力、同情心和社交技巧。大多数三岁的孩子都更有能力自我控制、更独立，也更能意识到他人的需求。一个不受控制、不愿配合的三岁