宝宝在成长过程中会有很多的阶段，到了某个阶段都会有相应的表现，比如说，孩子到两三岁左右会有一些千奇百怪的想法，开始有了创造力和破坏力，这两者是并存的，那么平时应该怎样来培养孩子的创造力呢？今天就让我们

为什么许多中国孩子缺乏创造力和自主意识，不能快乐、乐观地生活？其实，许多答案就藏在家长每日与孩子的互动中，下面这5个想不到的日常举动，就可能阻碍了孩子创造力的发展。1.每个孩子都有一个成长阶段特别喜欢玩泥巴、沙子，或在野外乱跑、在地上打滚。

创造力即创造性思维的能力。创造思维能力在婴幼儿身上虽然有所表现，但是却很微弱和不稳定。因此，家长对婴幼儿创造性思维的培养起着重要作用。为了有效地培养孩子的创造力，家长可以采取以下方法：1、鼓励好奇心婴幼儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们

我家的孩子特别听话，从来不做让我们生气的事情。很多家长都愿意把此作为别人面前炫耀的话题。生活中，大多父母也都认为听话是孩子的优良表现。殊不知过于听话的孩子往往患有顺从病，这样的孩子成年

智力受先天的影响较大，而创造力可借后天的训练加以激发。因此父母应善加把握，以下提出两项重点供参考：1、父母要了解创造力的特征，并能加以鼓励有创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多问题多，常常是打破砂锅问到底，而且不会轻易满足简单的答案;回答问

最近听到许多家长说，要把自己的孩子教育成富有创造性的孩子。但现实的教育重点，依旧以灌输知识为主。结果制造了一大群乖孩子，这些孩子长大后，都不知道自己应该做些什么才好。从而我认为，我们有必要从幼儿时期

想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像，挑战他们

我国孩子与西方孩子相比，普遍创造力低。在创新教育呼声越来越高的今天，家庭作为孩子素质发展的第一块土壤，更要注重从小培养孩子的创新能力，这不仅影响今后的人才质量，还关系到孩子一生的发展和生活的幸福。创造力随着年岁的增长、环境的约束和墨守成规的

想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像，挑战他们

人的创造力的发展始于幼儿时代，每个幼儿都具有潜在或正在萌发的创造力，而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要的作用。创造能力是智力活动的一种表现，创造能力越高的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信、自立，兴趣广泛，喜欢探索

学前3～6岁的孩子非常喜欢玩过家家，比如：我假装是医生，你假装是病人，我来给你看病等。这些过家家在心理学上叫做假装游戏。孩子的心智有了良好发展，才能够玩假装

过家家不只是孩子的游戏而已，其实它可以帮助孩子变成一个有创造力的思想者和好的学习者。让孩子们在恰当的玩具和玩耍中获得更多的想象力吧！孩子们的玩具太多了！商场里琳琅满目，到底玩什么样才真正能激发孩子的创造力和想象力，让我们孩子成为有创造力的思

英国朴茨茅斯大学的心理学家洛伦佐·斯塔福德博士对86名18岁—53岁的人进行了创造能力检测，并通过问卷调查，确认了被测试者的性格类型。结果发现，性格外向的人创造力强于性格内向者。斯塔福德博士指出，一个人越外向，脑内多巴胺的活动就越积极，从而

现代妈妈们似乎都特别注重宝宝早期的智力开发，其中一项就是宝宝的创造力。所谓创造力，就是指一种创新的能力，能突破惯常思维方式的能力。专家提醒各位妈妈：宝宝的创造力并不是先天决定，也不是参加培训班就能实现的，需从日常的各个细节做起，这要求你必须

每个孩子都拥有与生俱来的创造力，它是一枚种子，需要我们浇灌，让它发芽开花！让我们一起来呵护宝宝的创造力吧！第一招：保护宝宝的好奇心宝宝的创造力来源于对世界丰富和深刻的认知，认知首先是通过身体与外界的不断接触来完成的。2个多月的宝宝学会了啃手

婴幼儿已经具有了创造力的萌芽。幼儿的创造力具有不自觉性、不稳定性，可塑造强等特点，利用他们的可塑性对他们进行早期教育，使其创造力趋向自觉稳定，让其处于萌芽状态的创造力得以发展是早期教育的一个重要任务。婴幼儿创造力的培养必须以其身心发展规律为